Дефициты, компетенции и кадровая школа: завершилась проектная сессия для специалистов муниципальных опорных центров

17 сентября в Областном центре развития творчества детей и юношества прошла проектная сессия «Методический импульс развития дополнительного образования детей». Мероприятие провели специалисты подразделения ОЦРТДиЮ Регионального модельного центра дополнительного образования детей. Участники встречи – 16 руководителей и специалистов муниципальных опорных центров из 14 муниципалитетов Новосибирской области.

Основой проектной сессии стал диалог – интенсивная, плодотворная работа в группах с живым обсуждением тезисов, вопросов и ответов на них. В первом блоке через глубинное интервью со специалистами сферы образования выявлялись дефициты в нормативно-правовой документации, в подготовке дополнительных общеобразовательных программ и особенно в компетентностном профиле. Педагоги обсуждали, каких компетенций им не хватает с учетом реализации функций муниципальных опорных центров. 

Для чего нужна подобная встреча? Выявить реальные пробелы в деятельности МОЦ, которые можно учитывать для подготовки актуальных методических мероприятий.

Одним из элементов регионального проекта РМЦ «Лаборатория поддержки инновационных практик в дополнительном образовании «ПроСтоПрактик.54» является кадровая школа «Про_ДОП», направленная на непрерывное развитие профессиональных компетенций. Очная сессия позволит специалистам Регионального модельного центра получить напрямую от муниципальных опорных центров и педагогического сообщества необходимую информацию для аналитики с целью формирования единого подхода к методическому сопровождению системы допобразования региона. Анализ муниципальных моделей и выявление их дефицитов позволит разработать адресные мероприятия для программы кадровой школы, которая станет основой для повышения профессиональной компетентности педагогических кадров.

«Сегодня получилась очень плодотворная встреча с участниками сессии! Много полезной информации взяла себе на заметку – полученные ответы, методические материалы мы можем использовать для дальнейшей работы в нашем муниципалитете», – поделилась старший методист Ольга Зырянова из муниципального опорного центра г. Бердска.

Участники также обсудили цифровую экосистему персонифицированного дополнительного образования и ГИС «Навигатор дополнительного образования Новосибирской области». Педагоги могут рассматривать данные в Навигаторе и как единую информационную базу о программах допобразования области, и как основу для проведения глубокой аналитики для принятия эффективных профессиональных решений.

В рамках проектной сессии выступил руководитель подразделения ОЦРТДиЮ Детского технопарка «Кванториум» Александр Малков. Он рассказал о Мобильном Кванториуме и его образовательных возможностях как эффективном инструменте сетевого взаимодействия с районами Новосибирской области.